10 histoires à écouter et à raconter ; cycles 2 et 3

Conter, raconter n'est pas lire à voix haute, mais véritablement s'approprier un texte entendu ou lu, le faire sien. C'est une création. C'est là que le travail artistique rejoint le travail pédagogique. Pour tout apprentissage, il faut comprendre, s'approprier et vérifier ce que l'on a acquis. Former des enfants conteurs c'est travailler sur la maîtrise de la langue orale, c'est développer le savoir, le savoir-faire, le savoir-devenir, c'est apprendre que parler signifie donner du sens. Le livre est accompagné d'un CD audio contenant dix histoires. Sommaire L'enfant conteur La notion de "répertoire pour les enfants" est une fausse idée Alors pourquoi raconter aux enfants et les faire raconter, s'il n'y a pas de répertoire spécifiqueoe L'art du conte Un objectif fondé sur l'oralité Les niveaux de langage Que raconteroe Dix histoires Former des enfants conteurs L'araignée qui avait des dettes Raboukiki Les lignes de la main La chemise de l'homme content Les cinq oies ou le paysan malin La mort marraine Les deux frères Le loup pendu Le mort et la lune Les virelangues Transcription des contes L'araignée qui avait des dettes Raboukiki Les lignes de la main La chemise de l'homme content Les cinq oies ou le paysan malin La mort marraine Les deux frères Le loup pendu La mort et la lune Les virelangues