Résumé

La performance et l´efficacité de l´école résultent d´un réseau de facteurs complexes, parmi lesquels le cadre d´apprentissage, la classe ou les origines sociales des élèves ont toute leur importance. Le professeur, l´équipe qui l´entoure, ses méthodes d´enseignement, les relations qui vont s´instaurer dès les premiers temps avec les élèves aussi. Or, quelles découvertes les recherches en sciences de l´éducation en la matière ont-elles faites ? Quels conseils ces sciences, en plein essor, dispensent-elles ? A quelles transformations incitent-elles ? En compagnie de Daniel Amédro, petit tour d´horizon des dernières avancées de la pédagogie.