Le processus éducatif

Dans cette nouvelle édition, Jacques Marpeau met en évidence l'évolution du contexte sociétal mais aussi celle des métiers de l'éducation et de l'accompagnement et de la formation. Son objectif est de se situer en passeur de repères et de clés de compréhension, pour approcher ce que sont les cheminements singuliers d'humanisation constitutifs du processus éducatif. Le processus éducatif est devenu une référence pour de nombreux éducateurs en exercice et en formation (plus de 6000 exemplaires vendus depuis parution). Il a posé les bases d'une compréhension nouvelle de la complexité de « ce qui se passe » dans la démarche éducative. Une telle complexité est généralement indécelable quand tout se passe bien, car alors, elle disparaît dans l'ordinaire et le normal de l'histoire d'un sujet humain. L'auteur s'appuie sur les situations particulièrement difficiles des personnes accompagnées par les professionnels de l'éducation spécialisée. Il y décrypte les pièges du travail de compréhension des comportements qui font énigmes en utilisant les logiques « allant de soi ». Il attire l'attention sur la complexité et la richesse des perspectives et des possibilités ouvertes par le processus éducatif permettant à un enfant, un jeune, mais aussi un adulte d'advenir à son humanité. Penser l'éducation dans son actualité et sa complexité c'est réfléchir à ce qui fonde l'existence de la personne humaine. C'est reconnaître les processus de créativité et de destructivité à l'oeuvre dans les rapports interhumains. C'est identifier les capacités à mettre en travail d'élaboration chez l'enfant, l'adolescent ou l'adulte accompagné, là où il en est de ses limites. C'est lui permettre d'advenir comme sujet singulier et comme sujet social, capable de vivre avec les autres et de construire la société future. C'est percevoir les enjeux d'humanisation ou de déshumanisation de ce qui se construit dans le vivre et l'agir ensemble au quotidien. C'est encore envisager les effets de l'éducation sur le court, le moyen et le long terme de plusieurs générations. Jacques Marpeau, dans cette nouvelle édition, alerte le lecteur sur les incidences de l'évolution des contextes de mondialisation, d'envahissement de l'idéologie néolibérale et de la marchandisation des activités humaines... Il y dénonce l'absence de prise en compte du sujet singulier, de son vécu, de son éprouvé et du sens qu'il affecte à ses actes dans l'orientation de son devenir. Il propose des repères d'intelligibilité et des modes de compréhension, élaborés dans l'accompagnement et l'analyse des pratiques professionnelles « de terrain ». Il insiste sur certains aspects de la formation des professionnels tels que l'approche clinique, la démaîtrise dans l'accompagnement, l'alternance.