L'apprentissage en question ; s'interroger pour améliorer nos pratiques

Oser le changement ! Un ouvrage indispensable pour travailler autrement, des stratégies d'apprentissage plus efficaces pour de meilleurs résultats.  S'appuyant sur une réflexion théorique issue de l'observation, les auteurs tentent de répondre aux interrogations suivantes : Réussir l'école ou réussir à l'école ? Comment choisir, planifier, maîtriser les savoirs à aborder ? Faut-il annoncer clairement aux élèves ce qu'ils vont apprendre ? Y a-t-il un lien entre la différenciation et l'évaluation formative ? Comment créer des conditions d'apprentissage favorables ? Ils proposent des outils adaptables, largement illustrés par des exemples d'activités pédagogiques dans les différentes disciplines, réalisées avec succès auprès d'élèves de 2 ans ? à 12 ans, en France et en Belgique. Ce livre s'adresse aux professionnels de l'éducation : enseignants du maternel et du primaire, pédagogues et futurs enseignants.