Résumé

Si le mot « cahier » évoque l'enfance, celui-ci est plein d'enfants. Ceux que nous accueillons chez nous depuis presque trente ans, la plupart ayant partagé la vie des nôtres.

Ouvert chaque semaine, ce cahier du soir contient des « moments éducatifs », arrêts sur image d'un vécu partagé, éclairés de nombreuses lectures crépitant comme des « flashs » au long du texte. La réflexion clinique et théorique poursuit sans cesse les émotions complexes d'un vécu partagé avec des enfants en manque de soins maternels adéquats.

Par instants, c'est l'enfant que fut l'auteur de ce cahier, qui surgit d'un inconscient entrouvert, sans prévenir, comme pour donner sens à son engagement auprès des enfants carencés relationnels, tant il est vrai qu'on ne devient pas éducateur « pour rien ». Et cela, à des titres divers, concerne chacun de nous dans ce métier.

Faufilée dans la trame du texte comme un fil rouge, apparaît une réfléxion sur l'état et l'avenir d'une profession menacée par l'idéologie du lien, de la distance et du management libéral.